Millised on laste kunstihariduse eelised?

Ülevaade

Kunstiõppe meelelahutuslik väärtus toob mõnede administraatorite ja kogukonna liikmetele tähelepanuta klassi muud eelised. Kui eelarve kärpeid on vaja, vähendatakse kunstprogramme mõnikord tagasi või need kaotatakse. Kunstihariduse nauding on lastele ainult üks kasulik aspekt. Kunstihariduses välja arendatud oskused viiakse sageli edasi teistesse eluvaldkondadesse ja koolitöösse.

Käsitsi silma koordineerimine

Kunstiprojektid nõuavad lastele sageli oma suurepäraseid motoorseid oskusi ülesannete täitmiseks. Kitsa värvipintsli hoidmine, kääride ja skulptuurimassi lõikamine on mõned näited kunstiteostest, mis kasutavad peeneid motoorseid oskusi ja käsitsi silma koordineerimist. Avatud kunstiprojektides osaledes saavad lapsed neid oskusi praktiseerida, ilma et nende tulemusi hinnataks. Mida sagedamini nad teostavad trahvi motoorseid oskusi, seda paremini nad muutuvad. Paranenud peene mootorikontroll viib teistesse situatsioonidesse, mis vajavad käsitsi silma koordineerimist ja muid täpseid liikumisi.

Loovus

Vastavalt Abrakadoodle’ile on kunstiharidus lapsed loovad võimalused riiklikuks kunstihariduse programmiks. Mõnedel lastel ei pruugi kodus olla juurdepääs kunstitootjatele ega loomingulistele tegevustele. Koolisüsteemis kunstihariduse pakkumisel saavad kõik lapsed oma kujutlusvõimet, samuti nende kognitiivseid ja probleemide lahendamise oskusi stimuleerida. Peale selle peavad nad mõtlema, kuidas nad kavatsevad muuta oma kujutlusvõime tõelised. Need probleemide lahendamise oskused võimaldavad neil loovalt mõelda muudes olukordades, mis võivad nende akadeemilisi tulemusi tõsta.

Kontsentratsioon

Kõige rohkem üliõpilasi tegeleb kunstiprojektide mõnus olemus. Kuna nad naudivad kunstiteoseid, saavad nad paremini keskenduda ülesandele, kleepides seda algusest lõpuni. Projekti viimistlus annab lastele saavutuse, mis võib olla eriti võimeline lastele, kes võitlesid teistes kooli valdkondades.

Eneseväljendus

Enamik haridussüsteemis osalejaid on faktide põhjal õigete ja valede vastustega. Kunstiharidus pakub rohkem avatud lähenemist ja tähistab valmistoodete erinevusi. Lapsed õpivad, et kunstiprojekti lõpuleviimiseks on mitu võimalust. Nad on võimelised enda ja oma emotsioonide kaudu kunstiteoseid väljendama. Õpilastel on võimalus tõlgendada ka teisi kunstiteoseid kas klassikaaslastelt või kuulsatelt kunstiteosetelt.

Kunstihariduse avatud olemus võimaldab lastel ka oma projektides rohkem riske. Kuna tulemusel on paindlikkus, ei tekita lapsed niivõrd survet, kui nad looma. Nad teavad, et valmistoodet aktsepteeritakse isegi siis, kui see ei paista täpselt nagu kõik teised. See aitab lastel luua usaldust, mis võib üle kanda ka teistesse piirkondadesse.

Riskeerimine